«Las redes sociales han conectado a los jóvenes como nunca antes, pero lo que ganan en «me gusta» y en compartidos, lo pierden en interacción real y significativa con sus compañeros y amigos. Se pasan la hora del almuerzo encorvados sobre sus teléfonos móviles, y el tiempo después del colegio se dedica menos al deporte y más a Snapchat.
Los efectos negativos de este tiempo excesivo frente a la pantalla han afectado de manera significativa a la salud socioemocional de los estudiantes. El 41 % de los adolescentes que más utilizan las redes sociales sufre problemas de salud mental y, entre 2010 y 2020, la ansiedad entre los adolescentes se disparó un 106 %.
En las Escuelas Públicas de Spokane (SPS), los educadores y administradores están contrarrestando los efectos negativos de las redes sociales volviendo a conectar con los alumnos a través de actividades extraescolares organizadas por el centro. Mediante su iniciativa transformadora «Engage IRL» (Engage in Real Life), el distrito anima a los niños a dejar a un lado sus dispositivos y salir a la pista de pickleball, a la piscina y al aire libre. Con más de 300 clubes y deportes entre los que elegir, los alumnos de las SPS son más felices, están más sanos y son menos propensos a recurrir a sus teléfonos inteligentes…»
— Sean Duke, Asociación de Directores de Colegios del Estado de Washington